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用行動詮釋光明教師責任擔當

用行動詮釋光明教師責任擔當

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愛華小學教師王文潔身在疫情發生地,始終心系學生。

愛華小學王文潔老師身在疫區擔起線上教學責任。

寶安日報2020年3月24日訊 今年1月份,愛華小學王文潔老師回到湖北英山縣老家剛兩天,疫情就發生了。即使身在疫區,王文潔也心系學生,每天忙著匯總情況、為學生做心理輔導等等,線上開學后又擔起了網上授課的各項重任。

疫情突如其來,王文潔在家里也是高度緊張。但接到學校下達跟蹤服務學生的任務后,王文潔沒有退卻,通過微信、電話等方式,向所在班級所有家長發布統計信息的通知,與家長、學生溝通,做學生心理輔導……她把學生當前所在地、離深時間、身體狀況等有關信息摸排清楚,實行微信打卡制度,隨時掌握學生的身體狀況,做好家長和孩子的心理疏通工作,做到每日一跟蹤、一報告、一更新。

“各位家長大家好,辛苦大家了!請你上報你小孩身體情況,請大家詳細填寫目前所在的地址”“親愛的同學們,大家不要害怕,不串門,不訪友,在家里可以看看書,看看新聞,人人做好防護工作!”像這樣的信息,王文潔每天都要在QQ群、微信群發很多遍。

疫情最嚴峻時,每天王文潔活動的地方只有臥室、客廳、廚房。她依然堅持做好自己的工作,不僅進行大量的數據統計,還制定學習方案,進行線上授課等。她說,這就是一名光明教師的責任與擔當!(龍冠斌 通訊員 葉大仁/文 記者 盧正輝/圖)

[責任編輯:潘寶儀]